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飞舞吧！童年
协会为岷县儿童带来生动的音乐舞蹈课程
2013年7月22日甘肃岷县、漳县交界处发生了6.6级地震，同年8月23日，“壹基金壹乐园”——灾后重建公益项目正式在岷县启动。 壹乐园-音乐教室是壹基金发起的公益计划之一。壹基金根据科学论证和大量调研，开发设计儿童音乐教室项目，该项目通过为灾后地区提供音乐器材、培训音乐老师和设计音乐课堂，为儿童提供丰富的音乐艺术课程。
 壹基金•壹乐园音乐教室全景
壹基金•壹乐园音乐教室全景
壹基金•壹乐园音乐教室一角
借助壹乐园-音乐教室的建设和教师培训，创造儿童参与和体验音乐的空间和条件，促进灾区及贫困地区学校音乐活动的开展，以缓解自然灾害给儿童带来的负面情绪；同时，探索音乐教育对儿童心理干预及促进儿童发展的经验。
作为甘肃公益联盟的一员，甘肃省应用心理协会于2014年7月，承接了岷县禾驮九年制学校音乐教室的建设安装项目，同年11月顺利完成安装。
音乐教室的设计保证了授课效果，能容纳45个学生同时上课。同时注重了室内声学效果的营造，包括反声罩和吸声窗帘的使用。另外，还特别注重了物件的可移动和多功能，儿童座椅既可坐、又可当作打击乐器、还可以拼在一起变成舞台，讲台也在可移动的同时，附载了多媒体和扩音的功能。
但是，音乐教室落成之后，如何使这些硬件设施得到充分的利用呢？甘肃省应用心理协会的谢桥老师立足自己擅长的体验式培训的教学手段，以及从心理学中学习到的艺术治疗方法，再结合了壹基金前期对音乐活动的培训内容，专门为岷县的孩子们设计了一堂45分钟的特殊的“音乐课”——“飞舞吧！童年”。
甘肃省应用心理协会的谢桥老师于5月6日专程前往岷县禾驮九年制学校，为孩子们带去这场特殊的“音乐课”。5月7日当天，这堂课在禾驮九年制学校的5—6年级的孩子们中分课时展开授课，同时邀请了所有参与安装音乐教室的另外9所学校的专业音乐老师以及心理老师来观摩学习这堂课程，期待通过老师们的复制让更多的孩子拥有动感的音乐课。
生动有趣的课程
特别需要说明的是：艺术治疗是一种心理健康疏导方法，透过创作的过程，缓和情感上的冲突，达到情绪净化的效果。它结合了音乐、舞蹈、绘画等艺术表现形式，有效缓解儿童心理压力并促进儿童全面发展。
孩子们在用身体表达着情感
音乐教育对孩子的情感、心智、性格等方面的健康发展都有帮助，这是所有孩子都需要的，而对于灾区儿童来讲，音乐对他们的心理和精神都会有疏导作用。
孩子们围成圈做着交流
通过这堂课程，创造儿童参与和体验音乐的空间和条件，可以让孩子们在音乐舞蹈的体验中感受快乐，滋养心灵，发现生活中无处不在的美丽。
这样的课程会在孩子们的心中种下一颗种子，这颗种子会慢慢发芽、成长，并在他们的生命中起到积极正向的作用，使他们在快乐无忧的环境中健康成长。
课程结束后，禾驮九年制学校的师生与谢桥老师一起合影
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